Alumnos y profesores de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional ganan premio de investigación UPC

A finales de 2015 se realizó el Cuarto Concurso de Incentivo a la Investigación de UPC.

Este concurso tiene como finalidad de apoyar los proyectos de investigación de las diversas facultades, carreras y áreas de pregrado y postgrado de la UPC. Además, prioriza aquellos estudios que se encuentran en estado de relativo avance o que tienen amplias posibilidades de publicarse en revistas indizadas internacionales durante el año 2016.

Según las bases del concurso, fueron premiados 63 proyectos de la categoría A (investigador principal), 25 de la categoría B (investigador participante o coautor) y cuatro de la categoría C (coordinador de investigación experimental), dando un total de 92 proyectos seleccionados. Los proyectos presentados al concurso fueron evaluados por un comité especializado a través de un proceso que contempló dos evaluaciones realizadas por jueces diferentes para cada proyecto, así como una tercera evaluación realizada por la dirección de investigación de la UPC.

Fueron cuatro proyectos de la carrera de Traducción e Interpretación Profesional los que ganaron el concurso de incentivo para el año 2016. A continuación, se señalan los ganadores:

1. Jesús Martínez, Adriana Doménico (investigadores) «La especificidad de la enseñanza de lenguas segundas en una carrera de traducción e interpretación profesional: uso de herramientas complementarias literarias y virtuales».
2. Mary Ann Monteagudo, Gabriela Chávez, Gressia Miranda (investigadoras) Exploración del rol del perfil profesional de traductores en empresas de traducción en el Perú.
3. Iván Villanueva (investigador) «”You Better Werk.” Representaciones camp en la subtitulación al castellano de RuPaul’s Drag Race»
4. Mijail Garvich, Jussara Ramírez, Mayra García (investigadores) «Relación entre las técnicas de aprendizaje y el conocimiento de los caracteres chinos entre alumnos de chino mandarín en Lima, Perú»

Felicitamos a todos los alumnos y profesores ganadores del cuarto concurso. Esperamos que el año 2016 sea propicio para que más miembros de la carrera participen de estas iniciativas de apoyo a la investigación.