UPC y Fundación Romero se unen para impulsar el programa de voluntariado Edutech

La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), a través de la carrera de Administración y Ciencia de Datos para Negocios (ACDN), reafirma su compromiso con la formación integral y la responsabilidad social mediante su participación en el programa EDUTECH de Fundación Romero. Como parte de esta iniciativa, 16 estudiantes de la carrera asumieron el rol de capacitadores y voluntarios, guiando a la primera promoción del programa y participando activamente en el despliegue para llevar herramientas de programación, análisis de datos e inteligencia artificial a estudiantes de 3.º, 4.º y 5.º de secundaria del colegio Fe y Alegría.

Esta colaboración busca acercar el conocimiento tecnológico a las nuevas generaciones y contribuir al desarrollo de competencias digitales que les permitan ampliar sus oportunidades académicas y profesionales. Asimismo, representa para los estudiantes de ACDN una experiencia de aprendizaje aplicado, en la que pueden compartir sus conocimientos y poner en práctica habilidades de comunicación, liderazgo y enseñanza.

El proyecto se desarrolla bajo un modelo de formación participativo y en cascada, en el que los estudiantes de ACDN UPC capacitan a los voluntarios de EDUTECH y, a su vez, se suman activamente al despliegue en campo para replicar los conocimientos adquiridos con los escolares de la red Fe y Alegría. De esta manera, el aprendizaje trasciende las aulas universitarias y se multiplica a través de los distintos participantes de la iniciativa.

Durante esta primera etapa, los estudiantes de la UPC contaron con el acompañamiento académico del profesor Julio Palacios, quien brindó sesiones semanales de retroalimentación para apoyarlos en la estructuración de sus talleres y en la adaptación de contenidos técnicos a dinámicas educativas accesibles para los voluntarios.

En ese sentido, Clara Patricia Urrea Rodríguez, coordinadora de la carrera de Administración EPE de la UPC, destacó el valor de acercar estas herramientas a los estudiantes de secundaria y el impacto que puede generar una iniciativa de formación tecnológica desde edades tempranas.

«Nos sumamos con entusiasmo a esta iniciativa porque creemos firmemente que esta formación puede hacer la diferencia en la vida de los estudiantes de 4.º y 5.º de secundaria de los colegios Fe y Alegría. Acercarles herramientas digitales, analítica e inteligencia artificial desde la etapa escolar no solo amplía su visión del futuro profesional, sino que los empodera para convertirse en líderes capaces de transformar sus propias comunidades a través de la tecnología.»

Para los estudiantes de ACDN, participar en EDUTECH también representa una oportunidad para utilizar sus conocimientos con un propósito social. Fabrizio Carretero, estudiante de la carrera de Administración y Ciencia de Datos para Negocios de la UPC, resaltó el compromiso que implica formar parte de esta experiencia y contribuir a acercar la tecnología a más jóvenes.

«Es un programa que nos va a ayudar a llevar todo este mundo de la programación a nivel educativo y poder mejorar el Perú a través de la educación. Ser voluntario de EDUTECH significa compromiso, fuerza y, sobre todo, actitud.»

La primera etapa del programa culminó con la ceremonia de graduación de los voluntarios, un espacio que permitió reconocer el compromiso de quienes participaron en este proceso de formación. La ceremonia contó con las palabras de Pedro Gayoso, Gestor de Programas de Conexión y Cultura de Fundación Romero, quien acompañó este primer hito de la iniciativa junto a los docentes y estudiantes capacitadores de la UPC.

Con esta primera etapa concluida, el programa continuará con el desarrollo de sus siguientes módulos formativos, para posteriormente iniciar las jornadas de voluntariado en las aulas de Fe y Alegría. En esta nueva fase, los estudiantes de ACDN UPC continuarán participando y acompañando el proceso de formación, contribuyendo desde sus conocimientos y experiencia.

La iniciativa también contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente al ODS 4: Educación de Calidad, al promover el desarrollo de competencias digitales; al ODS 10: Reducción de las Desigualdades, al acercar oportunidades de formación tecnológica a comunidades educativas; y al ODS 17: Alianzas para Lograr los Objetivos, mediante la articulación entre la academia, el sector privado y la comunidad educativa.

A través de iniciativas como esta, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas continúa promoviendo experiencias que conectan la formación académica con las necesidades del entorno, brindando a sus estudiantes la oportunidad de poner sus conocimientos al servicio de la sociedad y contribuir a la construcción de nuevas oportunidades para las futuras generaciones.